Den modulære ferien 2021-2022 vil ikke være en absolutt innovasjon. I noen lyceum og skoler har de blitt praktisert lenge. Modulære ferier deler en periode i to. Trimestere er en veletablert praksis, men det er ikke kjent hvordan det vil slå rot på russisk jord i global skala.
Modulært treningssystem
For hundre år siden introduserte tyske lærere denne tilnærmingen i læringsprosessen. Selv om de nåværende trimestrene som introduseres i russiske skoler, er veldig forskjellige fra de i Vesten, er de fortsatt basert på den tyske erfaringen. disipliner studeres hele året, og ikke isolert. Dette er den første forskjellen i treningssystemet vårt. Den neste forskjellen er at elevenes ferie i løpet av sommeren varer i tre måneder.
Selvfølgelig er noen fornøyd med et slikt system, mens andre er imot det. Problemene foreldrene står overfor er knyttet til det faktum at de må lete etter noen som vil ta seg av barna i ferien. Videre vil det være vanskelig for et barn å tilpasse seg skolen etter en slik "sving".
Fordeler og ulemper med et modulært treningssystem
Det modulære systemet skiller seg betydelig fra det sovjetiske vi er vant til. Læreren forklarer ikke så mye temaet i leksjonen som lærer elevene å finne svar på spørsmål. For studenter er tempoet for læring praktisk, som de setter for seg selv individuelt.
Fordeler:
- Opplæringsprosessen er delt inn i like perioder, noe som selvfølgelig vil være mer praktisk for barn.
- Skolebarn har mer fritid og kan for eksempel kompensere for materiale som blir savnet under sykdom.
- På slutten av hver periode trenger du ikke å skrive endelige arbeider, forberedelser som etter utdanningsprosessen er ekstremt kjedelig.
Med alle fordelene med et modulært treningssystem, har det også ulemper. Først og fremst er det en daglig kontroll av resultatene av studien av bestått materiale, som dekker studentene. Mange skolebarn klager over å være overarbeidet på grunn av dette stresset.
En kompetent tilnærming til læringsprosessen og motivasjonsstøtte fra læreren hjelper her.
Ulempene med systemet inkluderer også:
- Det blir vanskeligere å planlegge fritidsaktiviteter, ettersom barnet må hvile mens foreldrene er på jobb og foreldrene vil være konstant bekymret.
- Umiddelbart etter at skolen har gått, begynner testene og hyppige pauser forstyrrer læringsprosessen, slik at kvaliteten på skriveprøver kan bli redusert.
- På fritiden din må du delta på klubber og seksjoner, slik at du ikke kan hvile deg godt, og for barn er dette det verste.
Tidsplan og tidsplan for skolestudenters modulære ferier
Skoleårskalenderen vil være som følger:
- I første trimester varer den første modulen fra 01.09.21 til 03.10.21. Den første ferien om høsten starter 04.10.21 og slutter 10.10.21. Den andre modulen starter 10/11/21 og slutter 14/11/21. Den andre ferien om høsten begynner 15.11.21 og slutter 21.11.21.
- I andre trimester starter den første modulen 22.11.21 og slutter 26.12.21. Den tredje ferien om vinteren varer fra 12/27/21 til 01/09/22. Den andre modulen vil være fra 01/10/22 til 02/13/22. Den fjerde ferien vil være i februar fra 02/14/22 til 02/20/22.
- I tredje trimester vil den første modulen vare fra 02.21.22 til 04.03.22. Den femte ferien vil være om våren 04.04.22 til 10.04.22. Den andre modulen vil kjøre fra 04/11/22 til 05/15/22.
Disse endringene vil selvfølgelig radikalt påvirke utdanningsprosessen.
Funksjoner ved vurdering
Mange forbinder moduler med Bologna-systemet, som opererer ved universitetene. Det er viktig å merke seg at i noen lyceum har det vært brukt et klassifiseringssystem i lang tid, der punkt 5, 4, 3, 2 er erstattet av A, B, C, D, E, en to uten å ta om og en er lagt til her. 60 poeng er minimumsresultatet som tilsvarer de tre beste.
Den endelige karakteren gis på slutten av modulen. Moduler er ofte lengden på trimesteren.Den årlige vurderingen i modulopplæring består av 3 avsluttende.
Akkumuleringspoeng er forskjellig fra å oppnå spesifikke karakterer. Selvfølgelig høres dette rart ut. Vi vet at poengene i det vesentlige vil være de samme som karakterene, for eksempel er tre en fem og en er en tre. Men ikke deres aritmetiske gjennomsnitt vil bli tatt i betraktning, men det totale beløpet. Og skolebarn skal venne seg til det.
Konklusjon
Så resultatet av endringene er ganske uforutsigbart, mens hovedaspektene forblir de samme. Karakterer blir laget på omtrent samme måte. Det vil rett og slett være en akkumulering av poeng i tillegg til dem. Det blir flere ferier i året, mer enn med det tradisjonelle utdanningssystemet. For at endringene ikke skal være stressende for skolebarn, er det viktig å trene nytt lærerpersonell, og ikke å flytte det modulære undervisningssystemet til lærerne på den gamle skolen, som dessverre for det meste ikke klarer å undervise skolebarn. i henhold til de nye standardene.
