Ser på himmelen, observerer den uhastede bevegelsen av skyer og den raske fugleflukten, drømte folk om å fly. Drømmene deres har gått i oppfyllelse: folk reiser mellom byer med helikoptre, mellom kontinenter med fly og flyr ut i rommet med raketter.
Barn imiterer voksne og drømmer også om å fly; de forestiller seg lett som piloter i cockpiten til en passasjerfly eller jagerfly, astronauter i romdrakter under kontroll av et romfartøy.
Fly som flyr høyt oppe på himmelen og utfører aerobatics, ser ut til å være lette, raske, elegante enheter. Når du berører det med fingrene, virker det vanskelig, enormt og så tungt at tanken alltid sniker seg ufrivillig: hvordan flyr den? Flyets imponerende utseende gjør et uforglemmelig inntrykk på barn.
Romraketter starter ikke så ofte som fly, og de fleste innbyggere ser på start på TV. Starten på et romskipoppgang er mer imponerende enn et fly som tar av.
Etter å ha blitt kjent med det "live" flyet og sett på en video, kommer flyreiser til fjerne land til barnas drømmer. Barn vil vokse opp så fort som mulig og ta del i arrangementene selv. En barnas håndverkerakett kan bringe drømmene sine nærmere virkeligheten.




















Materialer for håndverk
I barns fantasi kan en rakett ha de mest uvanlige omrissene, og vanlige materialer og husholdningsartikler brukes til produksjonen. Det er et stort antall modeller av barnehåndverk i form av en rakett.
Mangfoldet av materialer er slående:
- Papirer,
- Tre,
- Plast,
- Plasticine,
- Aluminium
- Folie,
- Isopor,
Mange modeller bruker forskjellige materialer for å lage forskjellige deler.
Håndverkspapirrakett kan være en flat eller tredimensjonal figur. Papir er et av de mest populære materialene for barnehåndverk på grunn av dets egenskaper: det er billig, rimelig, lett å behandle, lett, krever ikke bruk av komplekse verktøy, ved hjelp av maling imiterer det lett andre materialer:
- Bronse,
- Aluminium,
- Tre.
Funksjoner av organisering av arbeidet
Kompleksiteten til håndverket bestemmes ut fra barnets alder, utviklingsnivå og dets interesser. Det nytter ikke å tvinge et barn til å lage modeller av raketter av papir hvis det er interessert i noe helt annet. Lyse bilder av rakettfartøyet kan tiltrekke seg oppmerksomhet og interesse.
I den yngste aldersgruppen lager barn flate modeller. I begynnelsen er fargelegging tilgjengelig for dem: konturbilder på papir. Barnet lærer å holde en farget blyant, maler nøyaktig visse områder uten å gå utover grensene, overvåker ensartetheten i malingsapplikasjonen.
Det er praktisk å male rakettkonturene med en pensel ved hjelp av akvareller, gouache-maling. Ved hvilken som helst metode for å utføre arbeid blir oppmerksomhet rettet mot rekkefølgen og nøyaktigheten av utførelsen.
Ikke-påtrengende, men urokkelig, ved oppmuntring og oppmerksomhet, snarere enn kritikk og likegyldighet, læres barnet at hans lille arbeid skal se attraktivt ut, som andre barn og voksne.
Kanskje det første håndverket ikke vil fungere slik vi ønsker. I dette tilfellet bør ungen få tilbud om å male ikke en rakett, men flere, en hel serie.
Sikkert det andre, tredje, påfølgende arbeidet vil være mye bedre.Det er i dette øyeblikket at støtte fra voksne er viktig for å konsolidere suksesssituasjonen, for å utvikle en følelse av tillit.








Barnas oppmerksomhet og interesser er ustabile; smårollinger kan lett bli interessert i å bygge en rakett og bytte til noe annet enda enklere. For å utvikle en mer permanent hobby, bør du følge prinsippet om systematisitet.
For å gjøre dette arbeides det med å lage en rakett for barn hver dag på et bestemt tidspunkt. I løpet av en uke vil barnet glede seg til den timen det vil være mulig å begynne å designe.
Volumetrisk håndverksrakett
Det er mange ordninger og metoder for å lage et rakettfartøy. Når du velger et alternativ, blir alder og evner til unge oppfinnere og teknikken for utførelse tatt i betraktning.
For en enkel tredimensjonal modell av en sylindrisk rakett trenger du materialer og verktøy:
- Papir (hvitt eller farget) i alle størrelser og tettheter,
- Pappark eller ferdig erme,
- Saks eller en skarp kniv (kutter),
Tegningstilbehør:
- Kompass,
- Hersker,
- Vanlig
- Blyant,
- Lim for papir.
Velg et ferdig håndverksopplegg med en liste over alle detaljene og de angitte dimensjonene; basert på utvalget kan ordningen og dimensjonene endres etter eget skjønn.
På blanke ark påføres markeringer som følger størrelser og proporsjoner. Trinnvise instruksjoner for montering av håndverk fra papprakett:
- Ser man på diagrammet, markerer de detaljene om den fremtidige raketten på papir; bruke tegneverktøy; det er praktisk å organisere arbeidet parvis eller i en liten gruppe:
- Instruktøren viser, forklarer, og studentene gjentar; det er nyttig å planlegge produksjonen av ikke ett håndverk, men en hel serie, der dimensjonene til hvert neste fartøy er litt større;
- Klipp ut alle arbeidsstykkene langs konturen med saks eller kniv. begynn å lim med et sylindrisk kropp; slik at kantene på arbeidsstykket ikke avviker, de er festet med binders, bundet med tråd;
- På den ene siden av sylinderen er en konisk nese festet, på den andre siden dyser og motorer i første trinn, stabilisatorer og ror i form av små vinger;
- Etter at limet har tørket, er det ferdige håndverket dekorert: legg til koøyer, luker, miniatyrbilder, bilder, inskripsjoner;
- I løpet av arbeidet lærer barna betydningen av nye konsepter: et vindu, en fremdriftsmotor, en kapsel og rakettdrivstoff.







Håndverksrakett - liten kopi
Å lage en kopi av en rakett er veldig realistisk og det vanskeligste å lage. Dette er en jobb for eldre barn som er glad i å bygge modeller.
Det krever utholdenhet, tålmodighet, nøyaktighet og et visst nivå av ferdigheter.
- De begynner å jobbe med håndverket ved å søke og studere diagrammer med de anvendte dimensjonene på delene og monteringsanvisning.
- Diagrammene finnes i magasiner eller på tematiske sider.
- Det neste trinnet er å finne og samle inn materialer av ønsket størrelse; rakettmodellen har en betydelig lengde.
- Under prosessen med å lage en kopi er det viktig å følge dimensjonene og proporsjonene som er angitt i anbefalingene.
I denne alderen er den unge designeren allerede uavhengig. Voksne gir et miljø for kreativitet, støtte og hjelp til å overvinne vanskeligheter.