I forkant er studieåret 2021-2022, og skolebarn, så vel som foreldrene deres, vil vite om et andre fremmedspråk på skolen vil være obligatorisk for studenter i trinn 5-9 eller studenter ved allmenne utdanningsinstitusjoner vil redusere belastningen og forlate en slik "bonus" i læreplanen.
FGOS-standarder
Studien av et andre fremmedspråk på skolen er foreskrevet i gjeldende føderale statlige utdanningsstandarder (FSES). Nå er situasjonen at i noen skoler har det blitt introdusert et andre fremmedspråk, i noen har det ikke gjort det. Et eller annet sted undervises språket etter eget ønske, men et sted som et obligatorisk emne. I henhold til dagens FSES er språket likevel formelt påkrevd.
FC 2024 i Russland bør fullføre overgangen til den siste tredje generasjons FSES. Nå fortsetter deres utvikling og forbedring. Spesifikasjon og klarhet forventes å være hovedforskjellen fra tidligere standarder. I henhold til de nye føderale statlige utdanningsstandardene vil det andre fremmedspråket på skolen ikke lenger være obligatorisk - skolene vil kunne slappe av. Men prosjektet er fortsatt i utvikling.
Ved å registrere et barn på skolen, er foreldrene enige i gjeldende lokale handlinger i organisasjonen. Hvis det andre fremmedspråket virkelig blir undervist som obligatorisk, må du lære.
Fordeler og ulemper med å lære et annet fremmedspråk
Mange foreldre og skolebarn forstår ikke hvorfor de skal studere et annet fremmedspråk i skolens læreplan i 2021-2022. Men å vite flere språk har en rekke fordeler:
- Bedre konkurranseevne. En student som har mestret to eller flere fremmedspråk, blir mer verdsatt på arbeidsmarkedet.
- Hjernens utvikling. Å lære fremmedspråk har en positiv effekt på den generelle evnen til å tenke og lære.
- Utvide horisonten. Når man lærer et fremmedspråk, samhandler et barn med en fremmed kultur, oppdager nye tradisjoner og skikker.
Det ser ut til at jo flere språk du lærer, jo kjøligere. Men tilnærmingen har også mulige ulemper:
- Forvirring i hodet. Hvis det ennå ikke er dannet et kvalitativt grunnlag for det første fremmedspråket, kan barnet bli forvirret i grammatikkregler, vokabular eller fonetiske trekk.
- Overdreven belastning. På en tradisjonell skole er barnet ofte overbelastet med studier, og de ekstra timene med å studere et fremmedspråk er ikke alltid effektive. Det er viktig å nøkternt vurdere studentens ressurser for å mestre et annet språk.
Foreldrenes mening
Kan du lære fransk på bare en leksjon per uke? Hvorfor motsetter mødre og pappaer innføringen av et andre fremmedspråk på skolene? Og er det sant at han ble til en fullstendig vanhelligelse?
Ifølge undersøkelser er fra 60 til 70% av foreldrene misfornøyde med kvaliteten på å undervise i andre fremmedspråk i skolene. Mer enn 62 prosent mener at et andre fremmedspråk ikke engang er nødvendig for flertallet av skolebarn.
I henhold til gjeldende skolestandarder (FSES OO), i 5.-9. Trinn, er det andre "in-yaz" imidlertid en obligatorisk del av programmet. Skolen bestemmer selv antall timer, fordeling av dem etter studieår. Dette er vanligvis to leksjoner per uke. Dessverre er flertallet av skolekandidatene på nivået "les og oversett med ordbok".
“Det andre fremmedspråket, stort sett, kan kalles en vanhelligelse: det er ikke nok lærere, timer, motivasjon. Ofte blir elevstudenter satt på dette kurset i skolene, som selv ikke egentlig snakker språket, - sa Marianna Shevchenko, utviklingsdirektør i National Parents 'Association, til RG. - Når skolen ikke har noen muligheter til å tilby dette faget på et høyt kvalitetsnivå, hvor kommer ønsket om å lære av barn fra? Alt dette gir bare stress, ineffektiv belastning for barn, skole og foreldre. "
Skritt mot
Å teste kunnskapen om fremmedspråk skulle bli obligatorisk fra studieåret 2021-22 i henhold til rekkefølgen av skuespillet lederen for det samme departementet (da het det Kunnskapsdepartementet) Andrei Fursenko 17. mai 2012. Selve ideen var knyttet til Dmitry Medvedev, som, som president i Den russiske føderasjon, så på dette som en av forutsetningene for modernisering.
Men ferdigheter i et fremmedspråk vil ikke lenger være en forutsetning for å få et modnesertifikat i russiske skoler. En slik slags nyttårsgave ble gitt til skolebarna av Utdanningsdepartementet i Russland, etter å ha gitt ordre nr. 519 tilbake i september. Med dette dokumentet, som offisielt trådte i kraft den første dagen av det nye året, fremmede språk er ekskludert fra listen over emner som kreves for å bli inkludert i Unified State Exam (USE) …
Fremmedspråk kom inn i kategorien fag, der Kunnskapsdepartementet også klassifiserte litteratur, fysikk, kjemi, biologi, historie, samfunnsvitenskap, informatikk og litteratur på de nasjonale språkene i de regionene der slike språk brukes i hverdagen. liv. Studentene kan velge disse fagene frivillig - for eksempel for å få de nødvendige poengene for opptak til et spesialisert universitet.
Les også:
- Hvor mange uker i studieåret 2021-2022
- Vil BRUKEN bli kansellert i 2022
- Eksamen i Kreml i 2022
